I bambini con disturbo dello spettro autistico (ASD) spesso hanno difficoltà nello sviluppo del linguaggio e nella comunicazione. Tuttavia ci sono modi in cui puoi aiutare tuo figlio ad apprendere l'ASD.
Tutti i bambini iniziano a sviluppare il linguaggio dalla nascita. Questo viene fatto attraverso le relazioni con gli altri.
Sindrome da autismo (ASD)
Per un bambino autistico (ASD), questo è più difficile di un bambino in via di sviluppo normale.
Questo perché i bambini con ASD tendono a preoccuparsi meno degli altri durante i primi 12 mesi di vita. I bambini si concentrano maggiormente su ciò che accade intorno a loro. Perché i bambini non hanno bisogno o non vogliono comunicare con gli altri tanto quanto un bambino in via di sviluppo non ha molte opportunità di sviluppare abilità linguistiche.
Ad esempio, un bambino di tre mesi distratto da un ventilatore a soffitto non sarà interessato a giocare con i suoi genitori. Entro nove mesi, se il bambino continua a non rivolgersi al genitore, è meno probabile che esprima ciò che vuole. I bambini non ascolteranno i genitori quando vengono chiamati. In quanto tale, perde opportunità per costruire il proprio vocabolario.
Se tuo figlio ha un disturbo dello spettro autistico (ASD), dagli l'opportunità di comunicare.
È possibile creare un ambiente per utilizzare più linguaggio nelle attività quotidiane. Ad esempio, puoi tenere un giocattolo preferito fuori dalla portata in modo che tuo figlio debba chiederlo. Oppure capovolgi il libro illustrato e mostra a tuo figlio cosa trovi.
Aumenta gradualmente la difficoltà. Ad esempio, all'inizio dì semplicemente "giocattolo" quando il bambino chiede, quindi chiedigli di dire "dai giocattolo".
Il gioco è il modo in cui i bambini imparano, compreso l'apprendimento delle lingue. Giocando con tuo figlio. Attraverso i giochi ogni giorno, puoi dare a tuo figlio l'opportunità di sviluppare il linguaggio.
Ad esempio, quando giochi a un puzzle, puoi dare a tuo figlio un pezzo del puzzle quando lo richiede stabilendo un contatto visivo. Oppure, se stai facendo uno spuntino, puoi dare al tuo bambino una fetta di mela dopo che gliela chiede.
Puoi insegnare a tuo figlio come rispondere o chiedere qualcosa con un modello da imitare. I modelli includono parole, espressioni e gesti facciali. Mostrerai a tuo figlio esempi da cui imparare, a un livello appropriato per loro.
Ad esempio, puoi spiegare cosa stai facendo, come dire "apri la porta" quando apri la porta. Puoi anche commentare quello che sta facendo tuo figlio, come dire "bloccato" quando cerca di aprire una cerniera sulla borsa.
Se tuo figlio sta cercando di dire qualcosa. Suggerisci parole di cui pensi che il tuo bambino abbia bisogno, come "aiuta mamma" quando il bambino non può aprire il pacco.
Usa frasi di 1-2 parole più lunghe di quanto tuo figlio possa dire. Ad esempio, se tuo figlio non può parlare, prova 1-2 frasi. Se tuo figlio dice 2-3 parole in una frase, ripeti e aggiungi qualche parola in più per insegnargli a pronunciare frasi più lunghe.
Per sviluppare il linguaggio , i bambini hanno bisogno di frequenti opportunità e motivazione per praticare abilità specifiche.
Ad esempio, crei abilità come salutare le persone. Il tuo bambino può iniziare salutando la mamma quando torna a casa dal lavoro. Il tuo prossimo passo potrebbe essere quello di sembrare coccolone e dire "ciao". Insegna al tuo bambino a mantenere questa abilità anche quando fa visita.
Puoi ricompensare il tuo bambino per aver ascoltato, compreso o espresso. Questa può essere l'inevitabile conseguenza come per il prossimo pezzo del puzzle quando chiedi; Sorridi quando tuo figlio ti dà un giocattolo.
Dare una ricompensa a tuo figlio non significa regalare caramelle o adesivi.
I bambini con disturbo dello spettro autistico (ASD) hanno difficoltà a comunicare con gli altri.
Sviluppo del linguaggio lento, problemi di comunicazione o problemi di linguaggio parlato. I bambini potrebbero non essere in grado di usare i gesti per compensare i problemi con le parole.
I bambini con ASD tendono a comunicare solo per chiedere qualcosa. Non tendono a comunicare per ragioni sociali, come la condivisione di informazioni.
Spesso ha difficoltà a comunicare con le persone. Ad esempio, non stabilire un contatto visivo o consentire a un'altra persona di continuare una conversazione.
Per comunicare in modo efficace, i bambini hanno bisogno di:
capire cosa dice l'altra persona (la lingua di ricezione)
esprimiti con parole e gesti (linguaggio espressivo)
utilizzare le capacità linguistiche ricettive ed espressive in modo appropriato.
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