Le tecnologie che dipendono dal web stanno diventando sempre più popolari sia a livello sociale che educativo, ma ci sono pro e contro nell'usarle in classe.
Le tecnologie basate sul Web sono diventate così popolari socialmente. È anche diventato raro trovare una scuola pubblica o privata che non utilizzi il web in qualche modo ogni giorno, a livello amministrativo o educativo.
Solo perché è popolare, tuttavia, non è un buon motivo per adottare tecnologie basate sul web per l'insegnamento. Il miglior servizio di ricerca cartacea DoMyWriting presuppone che sia utile considerare sia i pro che i contro prima di adottare una tecnologia basata sul web da utilizzare nell'insegnamento in classe.
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Vantaggi educativi delle tecnologie basate sul Web
Ci sono diverse caratteristiche inerenti al web che lo rendono ideale per insegnare concetti in classe. Tecnologie come gruppi di discussione in thread, chat online e software di presentazione supportano l'apprendimento collaborativo . Email e newsgroup eliminano i limiti causati dalla distanza e supportano la comunicazione con esperti che altrimenti potrebbero non essere in grado di visitare la scuola.
Gli studenti possono accedere agli strumenti al di fuori della scuola, il che incoraggia un maggiore coinvolgimento con le lezioni. Quando gli studenti hanno accesso individuale a un computer, possono anche imparare al proprio ritmo o rivedere concetti che devono rafforzare in modo specifico.
Un altro vantaggio che le scuole ottengono dall'uso delle tecnologie basate sul web è basato sui costi. L'istruzione basata sul Web è conveniente. Molte istituzioni offrono corsi o programmi di istruzione basati sul Web per risparmiare denaro.
Le scuole superiori possono iscrivere gli studenti a corsi online consentendo loro di offrire una gamma più ampia di corsi senza assumere insegnanti aggiuntivi o pagare per lo sviluppo del curriculum. I tutorial online e altre risorse vengono utilizzati anche per integrare, o talvolta sostituire, i libri di testo , riducendo i costi di acquisto di nuovi materiali stampati.
Negativi per l'utilizzo di tecnologie Web per scopi didattici
Poiché le tecnologie web dipendono dai computer operativi, uno dei principali svantaggi per l'utilizzo delle tecnologie web in classe è la dipendenza dalla tecnologia. Le scuole possono essere cablate per il collegamento in rete e avere accesso a Internet, ma il costo della manutenzione e del miglioramento di queste apparecchiature può rendere difficile per gli insegnanti fare affidamento sui computer per essere disponibili, operativi o addirittura in grado di supportare le tecnologie web desiderate per un lezione in aula.
Ci sono altri due inconvenienti relativi all'utilizzo delle tecnologie web per l'insegnamento, il potenziale per una progettazione didattica scadente e . . . questioni relative alla motivazione degli studenti, all'isolamento e alle idee sbagliate sull'istruzione basata sul web. Il potenziale per una progettazione didattica scadente può essere una mancanza di preparazione, formazione o supporto per l'insegnante di classe che cerca di implementare la tecnologia, ma potrebbe anche essere un sito Web mal progettato o gestito che fornisce il servizio. La motivazione degli studenti non è garantita, poiché l'accesso al web stesso può aprire molte strade alla distrazione degli studenti se la lezione non è coinvolgente o lo studente non capisce cosa ci si aspetta.
Come con la maggior parte degli strumenti didattici, ci sono sia vantaggi che svantaggi nell'utilizzo di tecnologie basate sul web. I vantaggi includono l'accesso alla tecnologia al di fuori della scuola e agli esperti che potrebbero non essere in grado di visitare la scuola.
Altri vantaggi sono la capacità di personalizzare l'istruzione e promuovere l'apprendimento collaborativo e il potenziale di riduzione dei costi quando si offrono nuovi corsi o si sostituiscono i libri di testo. Gli aspetti negativi includono la dipendenza da apparecchiature che potrebbero non essere in grado di essere facilmente mantenute o aggiornate, il potenziale per una progettazione didattica scadente e mantenere gli studenti motivati.
Come scegliere le risorse online per studenti e classi
Il Web è utile per informazioni aggiornate e riferimenti per eventi storici. Questi cinque suggerimenti aiuteranno gli insegnanti a scegliere le risorse educative online.
Poiché non tutto sul Web è adatto all'uso da parte degli studenti o della classe, è importante che gli insegnanti valutino i potenziali siti prima di utilizzarli. I seguenti cinque suggerimenti aiuteranno gli insegnanti a scegliere le risorse online da utilizzare in classe o da parte degli studenti.
Controllare i siti Web per autorità e valuta
Il controllo della valuta di un sito Web, o se le informazioni sono aggiornate, dipende dalle informazioni ricercate. In genere, c'è una data di revisione nella parte inferiore della pagina Web o, per articoli come le notizie, può trovarsi in alto vicino al titolo. La data mostrata dovrebbe essere recente per eventi attuali o tecnologie più recenti.
Quando si determina l'autorità, considerare sia la fonte che lo scrittore. Una fonte come un blog potrebbe inizialmente essere sospetta, ma se le informazioni riguardano un caso legale e il blog è gestito da uno studio legale può essere considerata una buona fonte.
Determina la precisione e l'obiettività del testo
Determinare l'accuratezza può essere semplice come leggere il testo; tuttavia, potrebbe richiedere ulteriori indagini. Una cosa da considerare è se le conclusioni sono supportate da fatti trovati sul sito. Un altro è indagare su eventuali riferimenti forniti per vedere se questi sono accurati.
L'obiettività può essere più difficile da determinare. Innanzitutto, controlla eventuali pregiudizi evidenti. Quindi, controlla il linguaggio emotivo o infiammatorio. Infine, chiedi se sembra che l'autore stia cercando di vendere qualcosa o di convincere il lettore di un'opinione particolare. Se la fonte online non soddisfa uno di questi, la sua obiettività è discutibile e potrebbe non essere adatta all'uso in classe o da parte degli studenti.
Esaminare il sito per la pertinenza
Il quinto consiglio è quello di esaminare il sito per la rilevanza per la lezione e per la classe. Ad esempio, una particolare ricerca web potrebbe essere adatta al livello scolastico ma coprire troppe, troppo poche o informazioni diverse rispetto a quelle necessarie a una lezione. Oppure, le informazioni in un articolo potrebbero essere accurate e provenienti da una fonte affidabile, ma a un livello di lettura troppo alto.
Un altro problema di rilevanza è il formato delle informazioni presentate. Alcuni siti contengono molte distrazioni, come annunci pubblicitari, che potrebbero rendere difficile per gli studenti individuare le informazioni o rimanere concentrati. Altri siti potrebbero presentare le informazioni in un formato video o multimediale che richiede alla rete della scuola una velocità maggiore di quella disponibile, rendendola quindi inadatta all'uso in classe.
Il Web contiene informazioni utili per gli studenti , ma è responsabilità dell'insegnante assicurarsi che ciò che viene utilizzato in classe o per l'uso da parte degli studenti sia appropriato. Cinque suggerimenti per la valutazione delle risorse online consiste nel verificare l'autorità, la valuta, l'accuratezza, l'obiettività e la pertinenza del sito.
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Verifica se Document Server utilizza un pacchetto Linux o Docker, rimuovi solo i relativi componenti e controlla i dati rimanenti evitando di eliminare per errore i servizi condivisi.
Individua le cause di rallentamento della modifica collaborativa, come la pressione sulle risorse di Docker, le connessioni proxy o il caricamento dei documenti, quindi scegli la soluzione più adatta ai tuoi dati.
Scegli dove deve terminare la connessione TLS, monta in modo sicuro un certificato e una chiave privata attendibili e verifica l'accesso HTTPS a un server ONLYOFFICE Docs in ambiente Docker.
