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Il tuo bambino ha l'autismo o no - Il ritardo nel linguaggio è uno dei segni abbastanza tipici dell'autismo, ma non sempre.
L'autismo è un disturbo dello sviluppo del cervello caratterizzato da ridotta integrazione sociale, disturbi del linguaggio , comportamenti ripetitivi e interessi limitati. Quindi il bambino che parla lentamente ha l'autismo?
La parola è un mezzo di comunicazione verbale, espresso attraverso il suono. Le tre componenti principali del discorso sono: pronuncia, voce e fluidità. Il disturbo del linguaggio si verifica quando un bambino parla ad alta voce ma altre persone non riescono a capire cosa sta dicendo il bambino, ad esempio: un bambino con balbuzie, balbuzie.
Il linguaggio è un mezzo utilizzato per esprimere e ricevere informazioni, attraverso parole o gesti (linguaggio del corpo, linguaggio dei segnali). Il linguaggio è una misura dell'intelligenza, quindi i disturbi dello sviluppo del linguaggio sono spesso più gravi dei disturbi del linguaggio.
Disturbi del linguaggio e del linguaggio: è uno sviluppo anormale del linguaggio, la forma più comune di ritardo dello sviluppo nei bambini, con un tasso maggiore rispetto ad altre forme di ritardo dello sviluppo (ad es. sviluppo della vista, motoria, cognizione, ritardo delle abilità sociali ed emotive).
Il ritardo del linguaggio o il ritardo del linguaggio in un bambino si verifica quando il linguaggio di un bambino si sviluppa nell'ordine corretto, ma a un ritmo più lento rispetto ad altri bambini.
Secondo studi statistici, circa un quinto dei bambini sperimenta il problema di parlare o usare le parole più lentamente dei loro coetanei. Alcuni bambini sviluppano persino disturbi comportamentali a causa di un temperamento a causa dell'incapacità di esprimere ciò che vogliono dire.
I bambini con un semplice ritardo nel linguaggio a volte sono solo temporanei, che possono essere persi con l'aiuto della famiglia. I genitori devono incoraggiare i bambini a esercitarsi a parlare con gesti o suoni, devono trascorrere molto tempo giocando con i loro figli, leggendo e parlando con i loro figli ogni giorno.
In alcuni casi, un bambino con un ritardo nel linguaggio potrebbe aver bisogno dell'aiuto di un medico. A volte, un bambino lento può essere un segnale di avvertimento di problemi più seri. I problemi comunemente associati ai bambini che parlano lentamente possono essere menzionati come: perdita dell'udito, ritardo dello sviluppo in altre aree o persino autismo infantile. Il ritardo del linguaggio di un bambino può anche essere una manifestazione di una condizione difficile da apprendere che può essere diagnosticata solo quando il bambino raggiunge l'età scolare.
Discorso normale e ritardo del linguaggio a causa di una compromissione dello sviluppo nota come autismo. Oltre al normale ritardo del linguaggio, il bambino ha alcuni sintomi aggiuntivi come scarsa comprensione del linguaggio, difficoltà a dormire, sonno non profondo, comportamento ripetitivo insolito, difficoltà di integrazione e piacere di stare da solo, quindi i genitori I bambini devono essere visitati in strutture specializzate per l'esame psicologico e l'esclusione.
Se il bambino ha solo un normale ritardo nel linguaggio, i genitori possono insegnare ai bambini a sviluppare un linguaggio a casa come:
Leggi libri al tuo bambino, esercitati con il dito indice, pronuncia i nomi di oggetti familiari.
Usa parole semplici quando parli con il tuo bambino, fai domande e dici cosa sta facendo.
Incoraggia e loda quando i bambini cercano di parlare.
Ripeti e aggiungi parole alle parole del bambino. Attendi pazientemente che il bambino parli e non avere fretta.
Limitare i bambini a guardare la TV, guardare il computer perché la TV non può dialogare con i bambini.
Attualmente, per i bambini con ritardo nel linguaggio o nel linguaggio, a cui è stato diagnosticato l'autismo, oltre all'applicazione del linguaggio, dei metodi di intervento comportamentale e motorio, ai bambini possono essere somministrati farmaci Coadiuvante su prescrizione di uno specialista. Questo approccio combinato aiuterà i bambini a migliorare presto le loro funzioni linguistiche, le interazioni motorie e sociali e ad integrarsi meglio nella comunità.
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